Módulo 2. Desenvolvimento profissional e aprendizagem ao longo da vida

Conceitos fundamentais

1. Depois dos 50 anos, o risco de desemprego de longa duração aumenta. Muitos trabalhadores mais velhos enfrentam dificuldades no recrutamento, no acesso a oportunidades de formação, na mudança de emprego e na falta de oportunidades de trabalho adequadas à sua idade.
2. Os empreendedores seniores são indivíduos com idade ≥ 50 anos (50+). O empreendedorismo sénior é visto como uma excelente oportunidade para prolongar a vida ativa, reduzir o desemprego na velhice e melhorar a inclusão social dos indivíduos mais velhos.
3. 3As relações de mentoring são concebidas para melhorar o desenvolvimento pessoal e profissional. Estar envolvido em práticas formais de mentoring é um caminho valioso para impulsionar as competências de empreendedorismo.
4.  As competências e comportamentos dos mentores estão alinhados com as dos empreendedores; as capacidades que definem um bom mentor são as que se esperam de qualquer empreendedor.
5. O mentoring baseia-se na partilha de experiências e de conhecimentos. Um mentor aprende continuamente e a sua capacidade de aprendizagem ativa é uma competência basilar de um bom mentor e de qualquer empreendedor.

Objetivos do módulo

O objetivo deste módulo é levar o formando sénior (50+) a praticar as competências nucleares relacionadas com a aprendizagem ao longo da vida como uma das competências mais requeridas num mentor-empreendedor. Neste contexto, introduz-se o conceito de empreendedorismo sénior, alinhando as competências nucleares de um mentor e as competências nucleares de um empreendedor. Esta dimensão também aborda o conceito e a teoria do reverse mentoring como uma abordagem para formar pares para o mentoring entre jovens profissionais e profissionais mais velhos (50+), com o objetivo de reduzir a diferença de gerações nos locais de trabalho. Os aspetos práticos desta dimensão centram-se no planeamento e na implementação de programas de mentoring.