Kurs 2. Mesleki Gelişim ve Sürekli Öğrenme

Ana Fikirler

1. 50 yaşından sonra bireylerin işsizlik riskleri artmaktadır. İleri yaştaki bir çok çalışan işe alım, eğitim fırsatlarına erişim, iş değişimi ve yaşa uygun görevler söz konusu olduğunda çeşitli zorluklarla karşılaşabilmektedir.
2. Kıdemli girişimciler 50 yaş üstü bireyler olarak tanımlanabilmektedir. Kıdemli girişimcilik, çalışma sürecini uzatmak, ileri yaşla bağlantılı işsizliği azaltmak ve ileri yaştaki bireylerin sosyal hayata dahil olma süreçlerini geliştirmek adına büyük bir fırsat olarak görülmektedir.
3. Mentörlük ilişkileri kişisel ve mesleki gelişimi desteklemek amacıyla tasarlanmıştır. Formel mentörlük uygulamalarına katılmak, girişimcilik becerilerini artırmanın önemli bir yoludur.
4. Hem mentörler hem de girişimciler yetkinlikleri, becerileri ve davranışları uyumlu hale getirmiştir. Bu durum iyi bir mentörü tanımlayan yeteneklerin herhangi bir girişimci zihin yapısından beklenen yetenekler olduğu anlamına gelmektedir.
5. Mentörlük deneyim ve bilgi paylaşımıdır. Bir mentör öğrenmeyi asla bırakmaz. Aktif öğrenme becerileri iyi bir mentör ve girişimcinin edindiği temel yetkinliklerin bir parçasıdır.

Kursun Amaçları

Bu kurs içeriğinin amacı kıdemli öğreniciyi (50 yaş ve üzeri) girişimci bir mentör olabilmek adına en önemli yeterliliklerden birisi olan hayat boyu öğrenme ile ilgili temel becerileri uygulamaya sevk edebilmektir. Ayrıca bir mentör ile girişimcinin temel yeterliliklerini aynı potada buluşturup kıdemli girişimcilik kavramını tanıtmaktadır. Bu ders aynı zamanda çalışma ortamlarındaki kuşak farklarını azaltmayı ve kuşaklar arasındaki bilgi transferini kolaylaştırmayı amaçlayan genç ve kıdemli girişimcilerin ve/veya profesyonellerin bir araya getirildiği bir uygulama olarak tersine mentörlük kavramını ve teorisini de ele almaktadır. Bu kursun pratik içeriği formel bir mentörlük programının planlanma, uygulama ve değerlendirilme sürecine odaklanmaktadır.