Kurs 1. Kişisel Farkındalık

Ana Fikirler
1. Girişimciliğin vazgeçilmez bir parçası olan mentörlük, mentörün deneyim ve bilgilerinden mentinin yararlanmasına yardımcı olur ve onun başarısına büyük katkı sağlar.
2. Mentör ve mentinin rollerini ve sorumluluklarını bilmek, her iki tarafın da verimli ve sorunsuz bir mentörlük ilişkisine sahip olmasına yardımcı olur.
3. Mentörlükte ilişkisel becerilerin ilkelerini, dinamiklerini ve stratejilerini anlamak, daha iyi kararlar almaya, sorunları çözmeye ve yeni beceriler öğrenmeye yardımcı olur.
4. Etkili iletişim becerileri, kişisel içgörü kazanmak için deneyim ve görüş paylaşımını sağlar ve mentörlüğün başarısını karşılıklı olarak etkiler.
5. Çatışmanın nasıl yönetileceğini bilmek, ne kadar çeşitli olduklarına, farklı bakış açılarının zenginliğine, geçmişlerine ve deneyimlerine değer vermek gibi hem mentör hem de menti için pek çok fayda sağlayabilir: o zaman birbirlerinden çok daha fazlasını öğrenebilirler.

Kursun Amaçları
Kişisel farkındalık, mentörlükte kilit bir yetkinliktir. İyi bir mentör, kendi güçlü yanlarını ve sınırlarını tanıma ve anlama yeteneğine sahip olmalıdır. Bu yetenek, mentilere rehberlik eden mentörlerin kendi öz değerleri ve genel yetenekleri hakkında farkındalık kazanmalarına yardımcı olur.
1. kursun hedefleri şunlardır:
• Öğreniciye, mentörlük modelleri de dahil olmak üzere mentörlük teorileri hakkında temel bilgileri sağlamak.
• İyi bir mentörü tanımlayan özellikler hakkında bilgi vermek: yetenek geliştirme, ilham verme, düzeltici geribildirim sağlama, riskleri yönetme ve kapıları açma.
• Mentiden beklenen becerileri vurgulamak: mentör edinme, aktif öğrenme, inisiyatif alma, ilişkiyi izleme ve yönetme.
• Öğrenicileri, mentör ve menti olarak kendi ilişkisel becerilerini değerlendirmeye ve uygulamaya yönlendirmek: ilişki kurma ve sürdürme, aidiyet ve güven duygusu geliştirme ve ağ kurma becerisi.
• Öğrenicileri kendi iletişim becerilerini değerlendirmeye ve uygulamaya yönlendirmek: aktif dinleme, etkili bir şekilde sorgulama (meraklılık), aktif olarak geribildirim sağlama, cesaretlendirme (güçlendirme) ve yansıtma becerisi.
• Öğrenicileri kendi çatışma çözme becerilerini değerlendirmeye ve uygulamaya yönlendirmek: çatışmaları ve anlaşmazlıkları etkin bir şekilde yönetme ve müzakere etme (etkili problem çözme).